Volver al aula... ¿cómo?, ¿por qué?, ¿para qué o para quiénes?, ¿con quién?, ¿y después?

Volver a clases presenciales va a implicar necesariamente la construcción de nuevos modos de organizarnos, de relacionarnos y de vivir la experiencia educativa. Cada una de las actividades y rutinas que hasta ahora resultaban conocidas por todos los miembros de nuestra comunidad educativa deberá ser revisada a la luz de las medidas de protección y seguridad que favorezcan el cuidado de todas y todos, cada una y cada uno.

Los encuentros presenciales serán optativos y poco frecuentes, por tanto vale la pena pensar el sentido que se les dará a cada uno de ellos. El Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) ha elaborado el documento Volver a clases en la Facultad, disponible en la Guía para Docentes, en el que se sugieren algunos aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de planificar estas clases, que sin duda serán diferentes tan solo por tratarse de grupos reducidos. 

Se sugiere, entre otros, que los encuentros presenciales puedan servir para: 

· Desarrollar temas de difícil comprensión
· Presentar temas o una unidad o cierre de la misma
· Ser clase de repaso, de tipo integradoras
· Proponer actividades que permitan integrar contenidos teóricos y prácticos
· Acompañar la resolución de ejercicios y/o casos

Se ofrecen también algunas ideas para promover la participación activa de los estudiantes de tal manera de fortalecer los vínculos interpersonales que luego contribuyan a sostener la virtualidad. 

El documento incluye aún más recomendaciones con el objetivo de orientar las decisiones que cada equipo de cátedra irá tomando en función de sus necesidades y prioridades. 

El equipo de FyPE invita a su lectura y recuerda que está disponible para acompañarlos/las en esta nueva etapa. Por consultas, los/as profesores/as podrán comunicarse con la persona de FyPE que los/as asiste en el armado del aula virtual.