El nuevo módulo del PID contará con la participación de especialistas en tecnologías para la enseñanza universitaria
El tercer módulo del Programa de Iniciación a la Docencia (PID), desarrollado por el Área de Formación Docente y Producción Educativa, iniciará el miércoles 12 de junio con una actividad presencial.
El equipo docente está conformado por los contenidistas Mgter. Oscar Margaría*, Coordinador del Área de Formación Docente y Producción Educativa, y Dr. Walter Campi**, Secretario de Educación Virtual de la Universidad nacional de Quilmes. La Esp. Vanesa Guajardo Molina acompañará a los adscriptos como tutora durante el el cursado.
El programa, aprobado por RD N° 1588/17, está dirigido a los docentes adscriptos de nuestra Facultad y tiene por objetivo contribuir con los primeros pasos en la docencia universitaria. Para inscribirse al tercer módulo es necesario haber aprobado los dos módulos precedentes y completar este formulario.
El módulo “Tecnologías en la enseñanza universitaria” ofrece un recorrido por un mundo tecnológico diverso y lleno de posibilidades para pensar en propuestas educativas. Entre otros se analizarán aplicaciones, software específicos, materiales digitales, narrativas multimedia y gamificación, con la intención de que estas herramientas puedan ser pensadas como entornos para enseñar y aprender.
El cursado del módulo se realizará de manera virtual a través de la plataforma moodle y se organizarán dos encuentros presenciales con la participación del equipo docente.
Los adscriptos que actualmente no formen parte del PID pero que estén interesados en sumarse podrán hacerlo durante el segundo semestre. Al completar el siguiente formulario recibirán información sobre la apertura de inscripciones del primer módulo.
*Contador público, Profesor en Enseñanza Media y Superior en Ciencias Económicas,
Magíster en Formulación, Evaluación y Administración de Proyectos de Inversión. Además es Profesor adjunto de la asignatura Matemática Financiera, Coordinador de Introducción a la Matemática y Coordinador del Área de Formación Docente y Producción Educativa de la Facultad de Ciencias Económicas (UNC)
**Especialista en Informática Educativa, Máster en Comunicación y Educación por la UNED y Doctor por la Universidad de Extremadura EdD.
Inscripciones abiertas al curso de posgrado en Estadística Aplicada a la Investigación
El Área de Formación Docente y Producción Educativa de nuestra Facultad informa a graduados universitarios de ciencias económicas y otras disciplinas que las inscripciones al curso virtual de posgrado en Estadística Aplicada a la Investigación se encontrarán abiertas hasta el 19 de julio.
La nueva cohorte dará inicio el miércoles 24 de julio de manera virtual. Los inscriptos podrán acceder a los módulos que integran la propuesta a través de la plataforma moodle. Con la misma modalidad se realizarán tutorías a distancia para acompañar a los estudiantes en el trayecto formativo.
El curso está destinado a egresados de Ciencias Económicas, Sociales, Biológicas, Administración, Salud, Ingeniería, Informática y otras disciplinas que en su práctica profesional requieran conocimientos estadísticos.
Los contenidos se dividen en módulos que comprenden el análisis exploratorio y el análisis confirmatorio de datos estadísticos. Entre los conceptos principales a tratar, se destacan: el rol de la estadística en el método científico, organización y resumen de datos, medidas de posición, medidas de dispersión, probabilidad, variables aleatorias y distribuciones de probabilidad de variables aleatorias discretas.
En la web del curso de posgrado se encuentra disponible toda la información sobre los contenidos, requisitos de inscripción, costos y formas de pago.
Los interesados deberán completar sus datos en el formulario de preinscripción publicado en la página web.
Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Formación docente para la educación universitaria - 2020
Las propuestas de FyPE buscan contribuir en la incorporación de nuevas herramientas para mejorar la calidad educativa. Los cursos, talleres y programas están pensados a partir de de tres ejes en común: tecnología, pedagogía y comunicación. Los contenidos van desde el uso de herramientas multimedia, la utilización de la plataforma Moodle hasta el rol del docente en la FCE. A partir del diálogo, la participación y la construcción de conocimientos se trabajará en la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Segunda circular: 1º Jornada Virtual de Aulas Abiertas
La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMP) invitan a la I Jornada Virtual de Aulas Abiertas - II Jornada de Aulas Abiertas: "Prácticas y relatos sobre la enseñanza", aprobada por RD. Nº 1318. Está dirigido a profesores, auxiliares y adscriptos de asignaturas vinculadas al campo de las Ciencias Económicas. El evento se realizará de manera virtual y presencial durante los días 29 y 30 de abril de 2019.
El propósito del encuentro es socializar y analizar las experiencias de trabajo en las aulas de los docentes en el campo de las Ciencias Económicas. Para ello se organizarán ejes temáticos en donde los interesados podrán participar en calidad de asistentes y/o expositores. A partir del 1 de diciembre y hasta el 8 de marzo se recibiran los trabajos de los expositores, siendo éstos: relatos e experiencia, investigaciones en desarrollo y propuestas de extensión.
El encuentro se plantea en continuidad a la I Jornada de Aulas Abiertas organizada por el Área de Formación Docente y Producción Educativa de la Facultad de Ciencias Económicas (UNC) en el 2017.
En el siguiente enlace podrán descargar la Segunda Circular con toda la información sobre las Jornadas
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